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【正】教育,教是手段,育是目的,这种手段就是人与人之间的一种特殊的、传承式的交往与沟通,是通过形形色色的对话完成的。人是需要交往沟通的。交往沟通,就是对话。佐藤学在《静悄悄的革命》中提出一个非常新颖的命
将“对话”进行到底
【摘 要】
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【正】教育,教是手段,育是目的,这种手段就是人与人之间的一种特殊的、传承式的交往与沟通,是通过形形色色的对话完成的。人是需要交往沟通的。交往沟通,就是对话。佐藤学在
【机 构】
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福建省连江县第二实验小学,福建省电化教育馆
【出 处】
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学术评论
【发表日期】
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2011年3期
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