根据G52管帽零件冲压工艺特点，对模具总体结构和中孔翻孔、翻斜孔、拉深壳体等关键工序进行了优化组合，设计了多工位级进模。生产实践证明：模具结构合理，制件质量稳定，可满足企业
针对钢悬链式立管的结构特性,采用了简化后的振动模型。先对立管进行了模态分析;再根据立管的模态特性结合环境水流参数,采用模态叠加法对立管进行了涡激振动疲劳损伤分析。
给出一种考虑粘性影响的单体复合船型运动预报的数值方法。基于RANS方程和VOF办法的非定常粘性数值方法计算了带半潜体的单体复合船型首部横剖面作微幅振荡时的水动力系数，计
文章对船用双相不锈钢焊接结构的焊缝、影响区和母材在不同应力比下分别进行了疲劳裂纹扩展实验,同时利用有限元分析软件进行了数值模拟,得到了裂纹扩展速率da/dN与应力强度
提出一种基于改进模糊Petri网（FPN）的系统易损性评估模型。该模型在传统FPN基础上结合一种改进的粒子群优化算法，既能够模拟系统复杂的逻辑关系，又能够更方便地通过训练样本来确
根据Love壳体理论研究了基于功能梯度材料的充液圆柱壳的耦合振动特性。利用波动法，推导出考虑液体影响时FG圆柱壳耦合系统的振动方程。通过变换轴向波数，得到不同边界条件下充
现代心理学家认为:儿童只有在无拘无束的时候,在轻松愉快的环境中,在民主的教育气氛中,加上灵活多样的教学活动,才有利对新知的获取,促进思维的发展,拓展自身的知识视野,进而迸发出想象力和创造力的火花。这就明确地告诉了我们:要克服学生的厌学情绪、改变落后的教学现状,就必须为学生创造一种愉快和谐的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,使学生在这种愉快和谐的环境中积极主动地探求新知、增长智慧,从而得以全面发展。
正如苏霍姆林斯基所言:“爱是强大无比的教育者。”作为一名教师,要做好教育工作,不仅要热爱自己的本职工作,而且要热爱自己的学生,把每一个学生视为自己的孩子,循循善诱,建立融洽的师生关系,使他们感受到教师对他们的爱。亲其师才能信其道,情通才能理达,在对学生的教育中,必须本着关心、帮助、谅解、鼓励的态度,用“心”去爱学生,用情去感化学生,让学生感受到你的爱心和诚意。 一、提高认识,增强使命感