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农村地区的教育资源有限,学生的阅读意识较弱,种种问题为小学语文阅读教学带来了困难.对小学高年级学生而言,他们即将面临学习难度增长的初中阶段,为此教师应做好阅读教学的基础,帮助学生培养阅读能力及习惯.为帮助农村教师走出阅读教学困境,本文从农村小学阅读教学出现的问题,探究农村小学高年级语文阅读教学的方法.