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学生是教育工作的主体对象,面向学生的管理工作也是高校教学管理工作的重要组成部分,其管理效果在很大程度上影响了高校综合性的办学实力。辅导员是高校管理团队的重要组成部分,也是直接与学生对接的基础管理人员。高校辅导员的管理能力在很大程度上决定了高校的管理效率。本文从当代大学生的心理特征分析出发,探讨现阶段高校辅导员在开展学生管理工作时存在的一些问题,同时为提升管理工作的质量提出一些有效的建议。