在诗一样的雨季，我们写下了自己的篇章。我们的希望像雨滴敲打在玻璃窗上，叮咚作响。雨季是朦胧的，也是多彩的。若干年后，若有人考验我们今天的学习生活，不知能否记住今天的美好时光。如果真的有什么可以留下，那就是一颗去远方的心，带着优美的弧线，在时光里蔓延。
　　每年都有夏天，夏天是离别的。有很多人、很多事就在这些日子里被想起、被收藏，然后又分离；有的同学毕业了，有的还在路上。他们离去的时候，青葱校园里栀子花香正浓。
　　除了课堂，还有什么值得我们最爱回忆的？一曲老歌、一首短词、一张照片，都会引发不同的回忆；扯出悠悠往事与心绪，飞扬的、喜悦的、幸福的，这些都关于青春，关于校园，我们在经历着、体验着，也在思索着。回首时，一脸眷恋。
　　众所周知，现在我们所面临的教育，被称为“应试教育”，或者就像北京老字号饭庄“全聚德”的招牌菜，顾名思义就是为了考试而学习，为了成绩而死記硬背。这使我们脱离了很多和社会各行业接触的机会，只知道坐在教室里，学着课本上的知识，只有抽象而没有“形象”。但是，正所谓知识来源于生活，生活就是一盘盘菜，酸甜苦辣，我们在一天天起早贪黑中，只知道甜，而不知道酸与苦辣，失去了很多“品尝”的机会。
　　当我们吃着香甜的瓜果、蔬菜、馒头时，并不知道它们在什么时候播种，什么时候收割。这就表现出我们不了解生活，生活不是简单的“生与活”。我们班有58位同学，来自58个家庭，或者说来自五湖四海，大家有不同的家庭背景，父母有不同的职业，其实这就是最大的财富。这个财富就在我们身边，可以就此去体验各种生活；因为，早一些走进社会实际，了解我们不曾了解的生活也是学习的最好补充。比如，我的爸爸从事医疗行业，我们完全可以组织去医院参观，了解医生们一天的忙碌，了解一个生命的起源和消失，从而懂得生命的价值与意义；再比如，有的同学父母是农民，可以带领我们去农村开拓一下视野，看看在田间应该如何管理，学习一下耕种，知道一粥一飯来之不易；有的同学父母在工厂，可以带我们去看看车间，看看流水线，看看一个个精美的工艺品是如何制成的；我们还可以去市场上看看那些辛苦的生意人，他们每天风吹日晒，皮肤变得黝黑，手指干裂，为的仅仅是撑起一个家最起码的温饱；或者去看看潮白河大桥上每天来来往往的车流，猜猜他们以及他们飞奔的梦想……
　　老话说得好：读万卷书行万里路，但行万里路不如阅人无数。学校应该将有些课堂移到社会，当学生领略了各行各业的生活，以及劳动人民的不易，才会更加珍惜眼下的幸福生活与教育环境——这里没有战争，没有流离失所，没有难民，今天我们还能坐在宽敞的教室里，用着先进的设备来学习，更应该好好珍惜今天来之不易的生活，好好学习，努力提高自己。
　　将有些课堂转移到社会，目的是更好地领略生活，而不仅仅是在狭隘地学习。记得我曾听到一首歌：“生活不是眼前的苟且，还有诗和远方的田野……”“苟且”是什么，就是我们今天的成绩和分数；“远方”是什么？就是各行各业，田间地头，工厂、早市，机关单位等。当妈妈每天开车送我路过燕郊文化大厦时，看到那里早早起来找活干的民工与路边穿着校服骑车匆匆而过的同学们。我知道：诗和远方就在脚下，也就在我们每天努力的日子里。
　　走出课堂，走进社会，“读万巻书行万里路”；中国梦，就是我们这一代“00后”的梦！
　　（作者系河北省三河市第八中学初二学生）