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一、夜间的学校很特别
上周周末，同学们看到黑板上写着一条通知，说是本周白天的作文课全部调到晚上上课。时间是18点30分到21点。
哈!上“夜”课!新鲜呢!都是十来岁的小伙子、小姑娘了，倒是还从来没有上过“夜”课呢!激动吗?有点!
于是，周一白天，当人家上学的时候，作文班的同学们都轻松地在家里玩儿，天黑的时候，吃罢晚饭，一个个背着书包到作文魔法学校来了。
夜晚的学校显得特别安静，安静得有点怕人。同学们的对话就像是放到了扩音器里一样，似乎放大了好几倍!所以像路路通这种大嗓门，都不由得把声音悄悄地降了好几度!
学校的人数大概比白天少了百分之九十九，只有作文班的这几十个同学，捉迷藏似的跑来跑去。而平时跑的声音“踏踏踏”不知道怎的就变成了“咚咚咚”，而且还出现了回声，给人一种神秘的感觉。
教室里所有的日光灯都开启了，但正因为此，其他地方就显得更为黑咕隆咚。平时立体的事物现在看去都成了平面的东西一教学大楼像是一座高不可攀的薄薄的屏障，站在它的面前，一仰头，仿佛它就要倒了下来似的。
原来只有膝盖深的明镜似的小池塘突然变得像是万丈深渊，里面倒影着远处的灯光，走近的时候，真怕自己会掉下去。
二、大鼻子的解释
大鼻子教授仍旧笑眯眯地在教室里迎接大家：“啊哈!”就像平时一样，他打着哈哈，“任何事情，总是特殊的、与众不同的、稀奇古怪的，才特别容易引人注目。”他说，好像在为夜晚上课做解释。
大家都点头称是。
“什么地方有一只狗咬了人了，这很普通——狗咬人的事情，是经常发生的。但是，哪个地方有个人咬了狗，你一定会觉得挺新鲜的——”
这话立刻引起一阵哄笑：“疯子!”“神经错乱啦!”
但大鼻子并不注意大家的反应，照旧往下说：
“我们经常帮助老奶奶过马路，如果有一天，有一位残疾人也在帮助老奶奶过马路，你将特别感动!”
“班会课上，平时调皮捣蛋不守纪律的同学因为某件事受到老师的表扬，而一贯受赞扬的好学生却因某件事情做得不好被老师批评了一顿，你会不会特别忘不了这次班会活动呢?”
“记得!”“忘不了!”满教室的交头接耳、七嘴八舌。
“然而，很可惜，大家懂这个道理，却没有按照这个道理去做，就拿作文来说吧，作文的选材——老一套，一般性。”
大鼻子自问自答，并像音乐指挥似的用右手打着拍子。
“作文的开头一老一套，一般性，作文的结尾……”
“老一套，一般性。”这回，大家都接着他的口气一起回答。
“作文的用词……”大鼻子说。
“老一套，一般性。”大家答道。
“作文的结构………‘老一套，一般性。”
“作文的………‘老一套，一般性。”
“哈哈哈哈!”连教室的窗户都被惹笑了，发出丝丝的声响。
“……就是不会来一个‘人咬狗’，让别人读起来有味道!一所以今天啊，我特意请大家晚上来学习，体验一下晚上读书有什么‘人咬狗’的味道!”
话音刚落，小脑袋们已经转得像只摇头电风扇了。大伙儿都想在课堂里找出点儿什么“人咬狗”的东西来。
三、夜色下的墓地
大鼻子等大家静下来后，问道：“有观察过我们学校夜色里的草地吗?”
“没有!没有!”“晚上又没有课，怎么可能呢?”
“我为什么要选这么个时间去看大草坪?”教授又问。
“作文材料，要找那些有特点的、‘狗。吏人’的。我们写过在阳光灿烂的大草坪上戏耍，可没有写过在晚上毛毛雨中的大草坪上发过疯啊!”路路通回答道。
大鼻子轻轻点了点头：“好!那么，待会儿，我们就到大草坪上去感受感受?”
听说要到下着毛毛雨的大草坪上去观察，谁不开心啊!
“别闹，别闹，”大鼻子说，“到大草坪以后，一定要注意夜色下的草地有些什么特点，看到了什么，听到了什么，感受到了什么，还要注意天上是下着毛毛雨的……”教授大声叮嘱。可是此刻，教室里已经摄氏一百度了!
于是开笼放雀，刹那间，这群小麻雀已经飞到草坪上去了。
到了草坪，笑的，闹的，跳的，“相扑”的，赛跑的，在潮湿的地上打滚的，无所不有!足足疯了一刻钟，大鼻子才开始“呜金收兵”一“时间到了!全体返回!”他大声喊叫着，双手在头顶上挥舞着拳头。
四、淘淘的钥匙掉了
总算像收鱼网似的把小捣蛋们叫回教室。大鼻子还没有来得及开口，戴眼镜的小个子淘淘突然哭了起来：“哎呀!我的钥匙掉了!我不能回家了!”
“什么时候掉的?”教授问道。
“刚才。”
“掉哪儿了?”
“草地上。”
“教授!”路路通立刻举手，“助人为乐!我帮淘淘去找钥匙好吗?”他这一说不打紧，全班同学，都表示要帮助淘淘。
教授想了想说道：“对，同学们之间，是应该互相帮助。”
立刻，路路通等已经站起身来，猫着腰，弓着腿，一副离弦之箭的姿态，只有一个食指点在课桌上。
“但是，文章不能不写啊!找钥匙要费时间，那作文的时间不够了怎么办呢?”大鼻子讲条件了。
童路路说：“找到钥匙以后，回来补写，我们努力点，写快点!”
“我们不讲话，找到钥匙马上回来作文!”大家一致表态。
大鼻子的眼珠子转了转，同意了。
五、我们准备怎样选材
足足花了十分钟，钥匙总算找到了。回到教室后，大家倒也守信用，更不讲话，纷纷打开稿纸。
正在这时，大鼻子却开腔了：“暂停!请看屏幕……”大鼻子按动按钮，屏幕显示：
今晚我们所做的全部活动如下：
(1)来上夜课，发现学校和白天不一样；
(2)大鼻子告诉大家，什么是“人咬狗”；
(3)讨论，我们为什么要写夜晚的草地；
(4)全班都涌向夜晚的草地进行观察；
(5)在草地上大家打滚、胡闹，也进行观察；
(6)回教室淘淘发现钥匙掉了哭了起来；
(7)大家为淘淘找钥匙；
(8)又一次来到草坪，找到了钥匙：
(9)回到教室，准备写作文。
如果我让大家写一篇记叙文记叙今天晚上我们的活动，写作的时间是30分钟，你准备写哪几个项目呢?
因为找到了钥匙，淘淘破涕为笑，第一个举手发言，他说：“我准备写1 2 3 4 5 6 7 8。”
大家听说都笑起来。
有的说：“30分钟!怎么可能写那么多?”
有的说：“必须有剪裁才行。”
教授点头道：“那好，如果每个人只能选三个项目，再加一个作文题目，我想听听你们意见。”
童路路说：“我写(1)、(4)、(5)。题目是‘夜晚的草地’!”
路路通说：“我写(5)、(6)、(7)。题目是‘找钥匙’!”
张呈说：“我写(1)、(2)、(5)。题目是‘人咬狗’!”
小读者，你将选取哪三项内容并用什么样的题目记叙这个晚上发生的事件呢?请来信告诉我们啊!
上周周末，同学们看到黑板上写着一条通知，说是本周白天的作文课全部调到晚上上课。时间是18点30分到21点。
哈!上“夜”课!新鲜呢!都是十来岁的小伙子、小姑娘了，倒是还从来没有上过“夜”课呢!激动吗?有点!
于是，周一白天，当人家上学的时候，作文班的同学们都轻松地在家里玩儿，天黑的时候，吃罢晚饭，一个个背着书包到作文魔法学校来了。
夜晚的学校显得特别安静，安静得有点怕人。同学们的对话就像是放到了扩音器里一样，似乎放大了好几倍!所以像路路通这种大嗓门，都不由得把声音悄悄地降了好几度!
学校的人数大概比白天少了百分之九十九，只有作文班的这几十个同学，捉迷藏似的跑来跑去。而平时跑的声音“踏踏踏”不知道怎的就变成了“咚咚咚”，而且还出现了回声，给人一种神秘的感觉。
教室里所有的日光灯都开启了，但正因为此，其他地方就显得更为黑咕隆咚。平时立体的事物现在看去都成了平面的东西一教学大楼像是一座高不可攀的薄薄的屏障，站在它的面前，一仰头，仿佛它就要倒了下来似的。
原来只有膝盖深的明镜似的小池塘突然变得像是万丈深渊，里面倒影着远处的灯光，走近的时候，真怕自己会掉下去。
二、大鼻子的解释
大鼻子教授仍旧笑眯眯地在教室里迎接大家：“啊哈!”就像平时一样，他打着哈哈，“任何事情，总是特殊的、与众不同的、稀奇古怪的，才特别容易引人注目。”他说，好像在为夜晚上课做解释。
大家都点头称是。
“什么地方有一只狗咬了人了，这很普通——狗咬人的事情，是经常发生的。但是，哪个地方有个人咬了狗，你一定会觉得挺新鲜的——”
这话立刻引起一阵哄笑：“疯子!”“神经错乱啦!”
但大鼻子并不注意大家的反应，照旧往下说：
“我们经常帮助老奶奶过马路，如果有一天，有一位残疾人也在帮助老奶奶过马路，你将特别感动!”
“班会课上，平时调皮捣蛋不守纪律的同学因为某件事受到老师的表扬，而一贯受赞扬的好学生却因某件事情做得不好被老师批评了一顿，你会不会特别忘不了这次班会活动呢?”
“记得!”“忘不了!”满教室的交头接耳、七嘴八舌。
“然而，很可惜，大家懂这个道理，却没有按照这个道理去做，就拿作文来说吧，作文的选材——老一套，一般性。”
大鼻子自问自答，并像音乐指挥似的用右手打着拍子。
“作文的开头一老一套，一般性，作文的结尾……”
“老一套，一般性。”这回，大家都接着他的口气一起回答。
“作文的用词……”大鼻子说。
“老一套，一般性。”大家答道。
“作文的结构………‘老一套，一般性。”
“作文的………‘老一套，一般性。”
“哈哈哈哈!”连教室的窗户都被惹笑了，发出丝丝的声响。
“……就是不会来一个‘人咬狗’，让别人读起来有味道!一所以今天啊，我特意请大家晚上来学习，体验一下晚上读书有什么‘人咬狗’的味道!”
话音刚落，小脑袋们已经转得像只摇头电风扇了。大伙儿都想在课堂里找出点儿什么“人咬狗”的东西来。
三、夜色下的墓地
大鼻子等大家静下来后，问道：“有观察过我们学校夜色里的草地吗?”
“没有!没有!”“晚上又没有课，怎么可能呢?”
“我为什么要选这么个时间去看大草坪?”教授又问。
“作文材料，要找那些有特点的、‘狗。吏人’的。我们写过在阳光灿烂的大草坪上戏耍，可没有写过在晚上毛毛雨中的大草坪上发过疯啊!”路路通回答道。
大鼻子轻轻点了点头：“好!那么，待会儿，我们就到大草坪上去感受感受?”
听说要到下着毛毛雨的大草坪上去观察，谁不开心啊!
“别闹，别闹，”大鼻子说，“到大草坪以后，一定要注意夜色下的草地有些什么特点，看到了什么，听到了什么，感受到了什么，还要注意天上是下着毛毛雨的……”教授大声叮嘱。可是此刻，教室里已经摄氏一百度了!
于是开笼放雀，刹那间，这群小麻雀已经飞到草坪上去了。
到了草坪，笑的，闹的，跳的，“相扑”的，赛跑的，在潮湿的地上打滚的，无所不有!足足疯了一刻钟，大鼻子才开始“呜金收兵”一“时间到了!全体返回!”他大声喊叫着，双手在头顶上挥舞着拳头。
四、淘淘的钥匙掉了
总算像收鱼网似的把小捣蛋们叫回教室。大鼻子还没有来得及开口，戴眼镜的小个子淘淘突然哭了起来：“哎呀!我的钥匙掉了!我不能回家了!”
“什么时候掉的?”教授问道。
“刚才。”
“掉哪儿了?”
“草地上。”
“教授!”路路通立刻举手，“助人为乐!我帮淘淘去找钥匙好吗?”他这一说不打紧，全班同学，都表示要帮助淘淘。
教授想了想说道：“对，同学们之间，是应该互相帮助。”
立刻，路路通等已经站起身来，猫着腰，弓着腿，一副离弦之箭的姿态，只有一个食指点在课桌上。
“但是，文章不能不写啊!找钥匙要费时间，那作文的时间不够了怎么办呢?”大鼻子讲条件了。
童路路说：“找到钥匙以后，回来补写，我们努力点，写快点!”
“我们不讲话，找到钥匙马上回来作文!”大家一致表态。
大鼻子的眼珠子转了转，同意了。
五、我们准备怎样选材
足足花了十分钟，钥匙总算找到了。回到教室后，大家倒也守信用，更不讲话，纷纷打开稿纸。
正在这时，大鼻子却开腔了：“暂停!请看屏幕……”大鼻子按动按钮，屏幕显示：
今晚我们所做的全部活动如下：
(1)来上夜课，发现学校和白天不一样；
(2)大鼻子告诉大家，什么是“人咬狗”；
(3)讨论，我们为什么要写夜晚的草地；
(4)全班都涌向夜晚的草地进行观察；
(5)在草地上大家打滚、胡闹，也进行观察；
(6)回教室淘淘发现钥匙掉了哭了起来；
(7)大家为淘淘找钥匙；
(8)又一次来到草坪，找到了钥匙：
(9)回到教室，准备写作文。
如果我让大家写一篇记叙文记叙今天晚上我们的活动，写作的时间是30分钟，你准备写哪几个项目呢?
因为找到了钥匙，淘淘破涕为笑，第一个举手发言，他说：“我准备写1 2 3 4 5 6 7 8。”
大家听说都笑起来。
有的说：“30分钟!怎么可能写那么多?”
有的说：“必须有剪裁才行。”
教授点头道：“那好，如果每个人只能选三个项目，再加一个作文题目，我想听听你们意见。”
童路路说：“我写(1)、(4)、(5)。题目是‘夜晚的草地’!”
路路通说：“我写(5)、(6)、(7)。题目是‘找钥匙’!”
张呈说：“我写(1)、(2)、(5)。题目是‘人咬狗’!”
小读者，你将选取哪三项内容并用什么样的题目记叙这个晚上发生的事件呢?请来信告诉我们啊!