【摘 要】
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<正>教学目标1.通过辨、指、描等活动,丰富对周长"形"与"数"的感知,理解并内化周长的概念。2.通过量、算、拉、撕等操作活动,探索不同图形周长的测量策略,在自主探索、动手实
【机 构】
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河南省安阳市自由路小学,河南省基础教育教学研究室,
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<正>教学目标1.通过辨、指、描等活动,丰富对周长"形"与"数"的感知,理解并内化周长的概念。2.通过量、算、拉、撕等操作活动,探索不同图形周长的测量策略,在自主探索、动手实践、质疑思辨中,加深对周长概念本质的理解。3.发展空间想象能力,渗透变与不变、化曲为直等数学基本思想。教学重点理解周长概念的本质。教学难点周长"形"与"数"的融合。教学过程一、直接导入,理解概念师:同学们,这节课我们要来认识一个新
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