论文部分内容阅读
[摘 要]“过程装备与控制工程专业”作为新的专业，不过十几年历史。它涵盖了原教育部本科专业目录中的“化工机械”、“粮食机械”、“石油机械”、“建材机械”等过程装备相关专业，且进一步将其外延拓展，还包含了对应系统的控制工程理论与实践。建材机械专业人才在一定程度上，既可以处理建筑材料类的问题，又可以处理机械类的问题，还可以解决建筑材料和机械的综合问题，而后一类问题在化工、石油化工、轻工、制药等过程工业中非常普遍。基于此，本文主要对建材机械装备与控制工程进行分析探讨。
[关键词]建材机械装备与控制工程；探索
中图分类号：TP273 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）23-0281-01
1、前言
過程装备与控制工程专业学科系机械大学科的一个分支，它属于机械领域，同时又服务于过程工业，自身的发展又需要机电装备。以建材为特色的过程工业是通过化学和物理的方法以达到改变水泥物料性能的加工业。它所涉及的对象水泥物料从原材料到成品须经过复杂的工艺过程。整个过程由破碎、粉磨、分级、烧成、烘干、冷却、输送等多个单元构成，而每个单元均须由能实现相应功能的设备来完成，将这些单元设备连在一起便构成水泥过程装备。要保证每个设备甚至整个装备能正常运行，必须对工艺流程性能参数进行严格的控制。整个装备涉及能量、热量、质量的传递，有工艺过程、机械设计及制造，还有装备的控制。
2、建材机械装备与控制工程发展
建材机械专业在学校属于老专业，发展优势突出，结合国家沿海大开发和地区经济的发展，建材机械类专业的发展良好适应了这一需求。在深厚教学底蕴的支撑下，人才培养质量逐年提高，人才培养结构更趋合理，专业配套齐全。伴随环保科技、机械加工和新材料基地的发展，大型的建材科技环保工业产业园已在盐城初步建成，对它的落成和发展，本专业发挥了不可或缺的作用，同时辐射周边城市的建材环保产业。本专业人才培养重点、发展方向对地方水泥工艺、能源基地、环保工程、机械工程等方面形成强有力的支撑。
本专业建设要以“卓越工程师教育培养计划”的推进为契机和工作重点，发展内涵，提高水平，实现真正意义上的跨越式发展，努力成为省级重点专业，国家有影响的专业。结合学校机械工程基础课平台，完善和实施专业教学计划、教学大纲、教学设施、教学条件的建立，出版本专业系列教材，但做到有教材而不唯教材，每年各课具体内容都要有变动。课堂上以介绍、讨论、论证等形式，调动学生的课堂积极性，并要求学生课后都要准备下次课的讨论内容。充分发挥天空教师网络平台的作用，培养学生自主学习的能力。对应专业实习基地，完善毕业设计各项措施及方案，加大毕业设计中的创新内容，毕业设计课题紧扣企业或教师科研项目，增加创新学分，鼓励学生参加各类大学生创新项目比赛，当教师科研助手，促进对学生能力培养发展。同时注重基础，突出特色，培养创新，适应市场，把招生、人才培养和就业率结合起来。
目前过程装备专业在规模建设方面已经走在其他专业的前列，本专业在此条件下更要加倍努力。要充分发扬党员的先锋模范作用，要求广大党员充分发挥他们的积极性，正确处理国家、集体、个人利益关系，一切从工作出发，努力做好各项工作；在中国建材协会的支持与帮助下，对外积极开展与研究所、企业的交流与合作，以学校为主，联合企业办学和共建实验室。在学校的大力投入下，江苏新型环保重点实验室的建立就是一个成功的典范，应利用这样一个有效的平台搞好教学与科学研究创新工作。实现与国际专业的衔接，引进国外先进教学资源，开创大学生国际就业，走出一条国内特色的办学之路。发挥好老专业的龙头作用，在建设新专业方面继续做好各项工作。
3、建材机械装备与控制工程建设
3.1 深化改革，建立科学规范的建材机械装备与控制工程管理体制
过程装备与控制工程系成立以系主任牵头的实验室管理领导小组，在学院行政和实验中心的指导下，依据学校实验室建设规划，制订实验室的具体建设方案，并组织实施：调整实验室布局，优化实验室资源配置；根据专业的发展和企业需求，整合实验项目，淘汰过时落后的实验项目，增加综合性、设计性、研究创新性实验项目；开发一批实验教学课件，逐步提高实验教学质量，满足应用型人才培养的需要；完成实验教学大纲的修订，启动实验、实训指导书的编写及出版，发表实验教学相关的论文；完成年度设备购置计划；选送实验室专职教师外出进修；部分实验室面向学生开放，引导学生将设计作品申报专利，并根据教学和科研的需要，自制相关实验教学设备。
3.2 加大实验教学改革力度，全面提升实验教学质量
根据培养高素质创新性应用型人才的要求，进一步完善实验课程体系建设，科学设置实验项目。按照“以学生为中心，以能力培养为核心”的教学理念，构建工程模式实验教学体系，改革实验教学内容，建成以学生自主学习为主的基础性实验教学平台，教师与学生互动的综合性实验教学平台，以发挥学生主观能动性、培养创新精神和实践能力为主的自主设计研究性实验教学平台，基于校园网的网络虚拟实验教学平台；增加综合性、设计性实验项目比例，开设一些随着国家节能环保措施力度加大带来的环境治理的综合性开放性实验项目，如固废资源化利用实验室、工业烟气综合治理测试实验室、废气废水清洁治理与测试实验室、节能环保创新设计实验室，逐步实现所有实验室向学生开放，着力培养学生创新精神和实践能力，全面提升实验教学质量。
3.3 注重效益，建立科学的经费投入机制
仪器设备是发展实验室的砝码，是办学的物质基础和必要条件，它在一定程度上反映学校的教学质量、科研水平、管理水平，也是学校实力的标志之一。随着近几年实验室建设经费投入的增大，如何充分发挥仪器设备的投资效益、提高设备利用率，是实验室建设与管理工作中的重要研究课题。然而，目前随着学校教育经费投入的增大，一个突出的问题就显现出来：仪器设备的利用率不高，大型精密仪器设备长时间闲置。如何提高实验室仪器设备的利用率，对推动高效实验室建设具有十分重要的意义。
过程装备与控制工程系实验室根据学校实验室的整体规划和学院建材机械节能环保方向的发展，按照工程模式制定实验室建设方案，建立科学的经费投入机制。建材机械基础实验室坚持走产学研相结合的道路，吸引企业和政府相关部门到学校来共建实验室，根据教学和科研的需要自制实验设备，并注重对购置设备的二次开发。同时根据与企业合作研发项目需求，新增建材机械产品质量测试手段和检测系统实验室，提升建材机械检验能力和测试水平，为建材装备做好检验测试保障服务，实现与国际先进检验测试技术的接轨，实现检验信息技术、检验资源的共享，更好地提升教师的科研能力和水平，为建材机械行业服务。
4、结语
以建材机械为主的过程装备与控制工程专业在为培养技术人才提供技术支持、促进国际间的技术交流并带动政府间的各项合作以及促进建材工业技术装备出口、加快中国建材工业的国际化步伐、提高中国水泥工业的国际地位等方面承担着重要作用。因此，应认清当前专业形势，积极进行教育教学改革，培养更多更优秀的建材机械专业人才。
参考文献
[1] 李伟，戴光，等.过程装备与控制工程专业建设与改革[J].石油教育，2008（3）：60-62.
[2] 王昌，李强，等.过程装备与控制工程专业建设与特色的探索[J].实验室科学，2008（5）：52-54.
[关键词]建材机械装备与控制工程；探索
中图分类号：TP273 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）23-0281-01
1、前言
過程装备与控制工程专业学科系机械大学科的一个分支，它属于机械领域，同时又服务于过程工业，自身的发展又需要机电装备。以建材为特色的过程工业是通过化学和物理的方法以达到改变水泥物料性能的加工业。它所涉及的对象水泥物料从原材料到成品须经过复杂的工艺过程。整个过程由破碎、粉磨、分级、烧成、烘干、冷却、输送等多个单元构成，而每个单元均须由能实现相应功能的设备来完成，将这些单元设备连在一起便构成水泥过程装备。要保证每个设备甚至整个装备能正常运行，必须对工艺流程性能参数进行严格的控制。整个装备涉及能量、热量、质量的传递，有工艺过程、机械设计及制造，还有装备的控制。
2、建材机械装备与控制工程发展
建材机械专业在学校属于老专业，发展优势突出，结合国家沿海大开发和地区经济的发展，建材机械类专业的发展良好适应了这一需求。在深厚教学底蕴的支撑下，人才培养质量逐年提高，人才培养结构更趋合理，专业配套齐全。伴随环保科技、机械加工和新材料基地的发展，大型的建材科技环保工业产业园已在盐城初步建成，对它的落成和发展，本专业发挥了不可或缺的作用，同时辐射周边城市的建材环保产业。本专业人才培养重点、发展方向对地方水泥工艺、能源基地、环保工程、机械工程等方面形成强有力的支撑。
本专业建设要以“卓越工程师教育培养计划”的推进为契机和工作重点，发展内涵，提高水平，实现真正意义上的跨越式发展，努力成为省级重点专业，国家有影响的专业。结合学校机械工程基础课平台，完善和实施专业教学计划、教学大纲、教学设施、教学条件的建立，出版本专业系列教材，但做到有教材而不唯教材，每年各课具体内容都要有变动。课堂上以介绍、讨论、论证等形式，调动学生的课堂积极性，并要求学生课后都要准备下次课的讨论内容。充分发挥天空教师网络平台的作用，培养学生自主学习的能力。对应专业实习基地，完善毕业设计各项措施及方案，加大毕业设计中的创新内容，毕业设计课题紧扣企业或教师科研项目，增加创新学分，鼓励学生参加各类大学生创新项目比赛，当教师科研助手，促进对学生能力培养发展。同时注重基础，突出特色，培养创新，适应市场，把招生、人才培养和就业率结合起来。
目前过程装备专业在规模建设方面已经走在其他专业的前列，本专业在此条件下更要加倍努力。要充分发扬党员的先锋模范作用，要求广大党员充分发挥他们的积极性，正确处理国家、集体、个人利益关系，一切从工作出发，努力做好各项工作；在中国建材协会的支持与帮助下，对外积极开展与研究所、企业的交流与合作，以学校为主，联合企业办学和共建实验室。在学校的大力投入下，江苏新型环保重点实验室的建立就是一个成功的典范，应利用这样一个有效的平台搞好教学与科学研究创新工作。实现与国际专业的衔接，引进国外先进教学资源，开创大学生国际就业，走出一条国内特色的办学之路。发挥好老专业的龙头作用，在建设新专业方面继续做好各项工作。
3、建材机械装备与控制工程建设
3.1 深化改革，建立科学规范的建材机械装备与控制工程管理体制
过程装备与控制工程系成立以系主任牵头的实验室管理领导小组，在学院行政和实验中心的指导下，依据学校实验室建设规划，制订实验室的具体建设方案，并组织实施：调整实验室布局，优化实验室资源配置；根据专业的发展和企业需求，整合实验项目，淘汰过时落后的实验项目，增加综合性、设计性、研究创新性实验项目；开发一批实验教学课件，逐步提高实验教学质量，满足应用型人才培养的需要；完成实验教学大纲的修订，启动实验、实训指导书的编写及出版，发表实验教学相关的论文；完成年度设备购置计划；选送实验室专职教师外出进修；部分实验室面向学生开放，引导学生将设计作品申报专利，并根据教学和科研的需要，自制相关实验教学设备。
3.2 加大实验教学改革力度，全面提升实验教学质量
根据培养高素质创新性应用型人才的要求，进一步完善实验课程体系建设，科学设置实验项目。按照“以学生为中心，以能力培养为核心”的教学理念，构建工程模式实验教学体系，改革实验教学内容，建成以学生自主学习为主的基础性实验教学平台，教师与学生互动的综合性实验教学平台，以发挥学生主观能动性、培养创新精神和实践能力为主的自主设计研究性实验教学平台，基于校园网的网络虚拟实验教学平台；增加综合性、设计性实验项目比例，开设一些随着国家节能环保措施力度加大带来的环境治理的综合性开放性实验项目，如固废资源化利用实验室、工业烟气综合治理测试实验室、废气废水清洁治理与测试实验室、节能环保创新设计实验室，逐步实现所有实验室向学生开放，着力培养学生创新精神和实践能力，全面提升实验教学质量。
3.3 注重效益，建立科学的经费投入机制
仪器设备是发展实验室的砝码，是办学的物质基础和必要条件，它在一定程度上反映学校的教学质量、科研水平、管理水平，也是学校实力的标志之一。随着近几年实验室建设经费投入的增大，如何充分发挥仪器设备的投资效益、提高设备利用率，是实验室建设与管理工作中的重要研究课题。然而，目前随着学校教育经费投入的增大，一个突出的问题就显现出来：仪器设备的利用率不高，大型精密仪器设备长时间闲置。如何提高实验室仪器设备的利用率，对推动高效实验室建设具有十分重要的意义。
过程装备与控制工程系实验室根据学校实验室的整体规划和学院建材机械节能环保方向的发展，按照工程模式制定实验室建设方案，建立科学的经费投入机制。建材机械基础实验室坚持走产学研相结合的道路，吸引企业和政府相关部门到学校来共建实验室，根据教学和科研的需要自制实验设备，并注重对购置设备的二次开发。同时根据与企业合作研发项目需求，新增建材机械产品质量测试手段和检测系统实验室，提升建材机械检验能力和测试水平，为建材装备做好检验测试保障服务，实现与国际先进检验测试技术的接轨，实现检验信息技术、检验资源的共享，更好地提升教师的科研能力和水平，为建材机械行业服务。
4、结语
以建材机械为主的过程装备与控制工程专业在为培养技术人才提供技术支持、促进国际间的技术交流并带动政府间的各项合作以及促进建材工业技术装备出口、加快中国建材工业的国际化步伐、提高中国水泥工业的国际地位等方面承担着重要作用。因此，应认清当前专业形势，积极进行教育教学改革，培养更多更优秀的建材机械专业人才。
参考文献
[1] 李伟，戴光，等.过程装备与控制工程专业建设与改革[J].石油教育，2008（3）：60-62.
[2] 王昌，李强，等.过程装备与控制工程专业建设与特色的探索[J].实验室科学，2008（5）：52-54.