漫谈新教学理念下的课堂教学

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“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。想象课堂上,一双双充满求知欲的眼睛正如春天的绿叶,在老师匠心独运的“春风”吹拂下尽情吸收知识的阳光雨露,我们就会想到这句诗中隐含了对于课堂的最佳境界描述!然而,要让学生个个“如沐春风”,教师的课堂教学,就需要有较高的艺术水平。
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