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作文教学是语文教学中的"老大难".上作文课,教师没谱,学生头痛.要改变这一现状,我们认为应在强化学生主体地位的前提下,优化教师的主导作用,依照学生身心发展规律,按照作文教学的特征,从读、写、改、评四个方面实施科学教学.……
发挥学生作文主体性的途径和方法
【摘 要】
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作文教学是语文教学中的"老大难".上作文课,教师没谱,学生头痛.要改变这一现状,我们认为应在强化学生主体地位的前提下,优化教师的主导作用,依照学生身心发展规律,按照作文教
【机 构】
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城西中学
【出 处】
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宿州师专学报
【发表日期】
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2003年3期
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