【摘 要】
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目的 探讨在心内科临床带教中采用PBL教学法联合微信平台干预的效果.方法 选择我院2018年6月至2019年6月接收实习医师计32例为研究对象,随机分为常规带教对照组(n=16)与采用P
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目的 探讨在心内科临床带教中采用PBL教学法联合微信平台干预的效果.方法 选择我院2018年6月至2019年6月接收实习医师计32例为研究对象,随机分为常规带教对照组(n=16)与采用PBL教学法联合微信平台干预实验组(n=16),对比带教效果.结果 实验组出科考核成绩高于对照组,P<0.05,对教学工作的满意度高于对照组,P<0.05.结论 对在心内科临床带教中采用PBL教学法联合微信平台方案干预能够有效提高教学效果,且能够提高实习医师对带教工作的满意度.
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