【摘 要】
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新课标下的美术课堂给师生提供了更大的自主发挥和自由创造的空间，但与此同时，也对美术课堂教学提出了更高的要求。怎样激发学生的创造精神，怎样建构和谐的美术课堂等问题，成为美
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新课标下的美术课堂给师生提供了更大的自主发挥和自由创造的空间，但与此同时，也对美术课堂教学提出了更高的要求。怎样激发学生的创造精神，怎样建构和谐的美术课堂等问题，成为美术教学中课堂优化所要考虑的重要环节。研究者将这些环节巧妙地加以创造性设计和组织，总结了美术教师课堂教学优化的有效举措，本文将从多个层面论述美术课堂教学方法。
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