【摘 要】
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群文阅读是在新课程背景下产生的一种新型的教学模式，可以有效提升学生的阅读量，增加学生的阅读积累，促进学生语言表达能力和语文核心素养的发展。为了提高群文阅读效果，教师可以将思维导图应用到教学中，用图文结合的方式梳理阅读内容，激发学生的阅读兴趣，打造高效的阅读课堂，让学生在群文阅读中获得知识、能力与素养的全面提升。文章基于语文群文阅读教学存在的问题，对思维导图在语文群文阅读教学中的应用进行探究。
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群文阅读是在新课程背景下产生的一种新型的教学模式，可以有效提升学生的阅读量，增加学生的阅读积累，促进学生语言表达能力和语文核心素养的发展。为了提高群文阅读效果，教师可以将思维导图应用到教学中，用图文结合的方式梳理阅读内容，激发学生的阅读兴趣，打造高效的阅读课堂，让学生在群文阅读中获得知识、能力与素养的全面提升。文章基于语文群文阅读教学存在的问题，对思维导图在语文群文阅读教学中的应用进行探究。
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