【摘 要】
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采用作者编制的《3-9岁儿童社会性发展量表》的英译本，在284名澳大利亚儿童中进行测试。结果表明.对于社会文化背景差异巨大的中国和澳大利亚，本量表具有较好的稳定性和跨文化
【机 构】
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北京师范大学发展心理研究所,澳大利亚墨尔本大学心理系
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采用作者编制的《3-9岁儿童社会性发展量表》的英译本，在284名澳大利亚儿童中进行测试。结果表明.对于社会文化背景差异巨大的中国和澳大利亚，本量表具有较好的稳定性和跨文化适用性。儿童社会性发展的各个方面，在中澳父母心目中占有不同地位：中国父母重视自我意识、社会技能、意志品质，而澳大利亚父母更重视社会技能和社会情绪的发展.在中澳两个样本中，女孩的社会性发展量表得分均高于男孩。
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