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题做错或不会解，听老师分析、讲解后感觉很懂，可过了一段时间再碰到类似问题（甚至原题），又不会或做不全，这是学生学习中较为普遍的现象．对于这种现象，教师往往单方面地埋怨学生，只顾就题改题，局限于表面，缺乏对知识内在本质的认识，却没觉察到自身的备课、上课中，片面关注这道题“应该这样做”，而没有很好地去关注这道题“为什么要这样做”．