研究性学习在工科专业教育中的思考

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在专业教学中开展研究性学习是提高教学效果,进行教学改革的重要方式,是促进创新性人才培养的有益探索。工科教育必须更新教学观念,以“学”为主,重视教师在研究性学习中的指导指导作用;改革和完善现有的教学评价体系;建立与研究性学习相适应的配套措施。
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