【摘 要】
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在回顾总结1988—2016年海南省高等教育和经济发展基本情况的基础上,应用弹性系数分析法,界定Es(在校生弹性系数)与Et(专任教师弹性系数),研究海南省高等教育师生规模与区域
【基金项目】
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海南省高等学校教育教学改革研究项目:海南省高等教育与区域经济的结构协调性研究(Hnjg2018-09);海南大学教育教学研究重点课题:海南省高等教育与区域经济的结构协调性研究(hdjy1835)
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在回顾总结1988—2016年海南省高等教育和经济发展基本情况的基础上,应用弹性系数分析法,界定Es(在校生弹性系数)与Et(专任教师弹性系数),研究海南省高等教育师生规模与区域经济发展协整性问题。研究发现:2004—2016年,Es与Et的变化趋势基本一致,从高弹性逐步回落至低弹性;2007—2010年、2013—2015年,二者趋势完全一致;2010年至今,海南省普通高等教育在校生规模、专任教师规模与区域经济发展具有较好的协整性,海南省高等教育结构与区域经济发展总体呈现较好的协调性。为建设海南国际旅游岛、自由贸易试验区、中国特色自由贸易港提供人才储备与智力支持,建议:柔性扩张师资规模、逐步完善师资结构、扩大多元化办学规模、实施人才留岛战略。
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