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作为我国高校主要公众课中的一种,《高等数学》在化工类高校中的重要性毋庸置疑。然而,随着我国化工行业的飞速发展,化工行业对高校人才培养提出了新的要求。如何通过化工数学的学习培养该专业学生的逻辑思维、归纳思维,并将这些思维运用到化工知识的学习中去成为未来我国化工类高校在教学工作中必须要关注的问题。研究以化工数学为主要研究对象,首先分析了我国化工类高校当前在高数学习中遇到的问题;其次对高数在化工类专业中的教学改革路径进行了分析;最后对面向化工专业的高等数学教学案例进行了解读。提出的教学改革方法能够为面向专业的高