【摘 要】
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高职院校图书馆对学校发展需求的不适应问题日益凸显,在现有建筑条件下,如何综合考虑读者的生理体验、心理感受、功能需求等要素更好地进行空间布局设计与改造,使图书馆的读
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高职院校图书馆对学校发展需求的不适应问题日益凸显,在现有建筑条件下,如何综合考虑读者的生理体验、心理感受、功能需求等要素更好地进行空间布局设计与改造,使图书馆的读者空间模式在自我完善的过程中体现复合化的要求,适应不同读者群对空间多样化的学习需求。
The problem of inadequate adaptation to the demand of school development in higher vocational college libraries has become increasingly prominent. Under current building conditions, how to make better layout design and transformation in consideration of the physical experience, psychological feelings and functional requirements of readers? Library reader space model in the process of self-improvement reflects the requirements of the complex, to adapt to different readers of diverse spatial learning needs.
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