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教育教学领域，因其对全社会具有极大的影响力而备受国家重视。全民素质的提高，应从小学抓起。因而，小学数学课堂教学必须注重面向全体小学生，这样才能够使每一个学生都有所发展，有所提高，使学生的进一步发展和综合素质的进一步提高成为可能。然而，小学生又是一个个活生生的人，每个学生之间又存在差异，因而，小学数学课堂教学也应关注个性发展。