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情境化教学在幼儿课堂上进行有效创设有利于激发学生的兴趣，培养学生的合作探索能力，有利于将数学和实际生活相结合，帮助学生培养解决实际生活问题的能力。本文通过对情境化教学在幼儿教学中的应用进行研究和探索，指出在创设幼儿情境化教学中存在的误区，并提出如何创设情境化教学的有效策略。本文以幼儿数学教学中情境创设为例，仅供教师借鉴。