看得见的成长

来源 :新班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jf_long
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  周末,我们班举行了一次植树活动。
  虽然天气寒冷,但是家长和孩子们的热情并未减退,大家都准时到达了集合点。接着,26组家庭自由分组,乘坐15辆车向目的地出发。为了防止有的车跟丢,出发前孩子们在自家车的后视镜上系上了红领巾。一路上,远远望去,红丝巾飘飘,场面还真是壮观。
  有几个孩子争先恐后地上了我的车,刚走没一会儿,他们的话匣子就打开了,聊着他们感兴趣的话题。我特意把CD的音量调低,听着他们的对话,偶尔也插上几句。她们聊的话题还真是广泛,每个人都有自己独到的见解。小小年纪的他们居然还聊到了广受关注的“萨德”事件,真是让我大吃一惊,这帮小家伙现在都快成“百事通”了。我忍不住问他们:“你们是从哪里知道这些事的呢?”小家伙们异口同声地告诉我:“从网上啊。”
  很快,我們的队伍顺利到达目的地。这次我们的活动不是植树,而是护树,呵护大家去年各自栽下的那棵小树。孩子们的记忆力都非常好,一会儿就找到了自己的树苗。看到她们高兴得手舞足蹈,所到之处尽是欢歌笑语,家长们纷纷掏出手机记录这美好时刻。
  按照活动流程,我们首先要给小树浇水。记得去年,孩子们都是在家长的帮助下完成的。而今天,孩子们在园林管理人员的引导下,主动排队,领取各自的小水桶,然后去接水处提水给小树浇水。途中,有的家长怕孩子太累,想代劳,都被孩子们“无情”地拒绝了。几个力气小的孩子还结成了同盟,互相抬水分别浇灌自己的树苗。这下,家长们只能在一旁,不停地按着手机的快门。
  浇完水后,每个家庭来到自己的树前合影留念,孩子们还在小树挂上自己做的心愿卡。细心的孩子跑过来告诉我说:“冯老师,我的小树发芽了。”我说:“那是它在欢迎你的到来哦。”是啊,这才一年,不论是树,还是孩子都在一天天长大。
  去年聚餐的时候,孩子们不约而同地紧挨着自己的父母就座,席间,家长们要用大部分精力来伺候“小皇帝们”。然而今年,刚步入大厅,孩子们就自觉地围拢到一个大桌上,清洗着各自的餐具,并把垃圾扔进垃圾桶里。看到此情景,家长们都美在心里,乐在脸上。
  就餐的时候,我细心观察着每个孩子,没有一个孩子大声喧嚷,或是追逐嬉戏。临起身准备离开时,有几个孩子还从饭店阿姨那里要来了打包盒,把剩下的饭菜让家长帮着一一打包。这一举动更是让家长们惊讶不已。
  晚上,家长们在群里诉说着心中的喜悦,大家纷纷感叹,这一年来孩子们的变化太大了。是啊!孩子们真的成长了很多,成长是伴随每个人一生的事,孩子们的成长受到老师、家长举手投足的影响,只要我们做好表率,他们自然就会学好,就是这么简单的道理。成长也是一件相互影响的事情,孩子们的成长也促进了老师和家长不断进步。
  (作者单位:山东省滨州市莲华学园)
  (责任编辑 李敏芃)
其他文献
经济学家说,榜样是一只指标股,有效影响市场趋势、股票价格;文学家说,榜样是一艘小船,为我们扬起希望的风帆;地理学家说,榜样是一块指南针,可以让我们精准找到前行的方向;班主任说,榜样是一股力量,激励学生奋发向上,砥砺前行。  “言辞固可教人,而榜样更具有魅力。”榜样教育是班主任管理班级、培养孩子健康成长的法宝之一。以“品德好、学习好、身体好”为标准的“三好学生”是中国学校给予优秀学生的一种荣誉称号,
纪律是一个班集体行动的保证。对于不守纪律的学生来说,纪律是一种约束、限制;对于自觉遵守纪律的学生来说,纪律是自由的保证。因此,许多班主任努力完善班级规章制度,希望每个学生都能遵照执行。诚然,完善而详细的班纪班规可以很好地规范和约束学生的行为,但是,纪律一定能够让学生养成良好的习惯,从而自觉遵守纪律吗?对于有些高中学生来说,未必如此,因为他们身上的某些不良习惯已经持续了不止一两天了。另外,事实上,不