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苏联教育家斯托利亚尔认为：数学教学应该是数学思维活动的教学．它应包含两个层面：静态的知识和动态的思维．只有把两者有机结合起来．才是完整的数学教学。“学程导航”是海门中小学教学的一大特色．它的主体理念，就是关注学生的自主探究，关注学生的思维“度”，关注学生的全面发展．
高效课堂 关注学生的思维“度”
【摘 要】
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苏联教育家斯托利亚尔认为：数学教学应该是数学思维活动的教学．它应包含两个层面：静态的知识和动态的思维．只有把两者有机结合起来．才是完整的数学教学。“学程导航”是海门中小学
【机 构】
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江苏海门师范附属小学
【出 处】
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小学教学研究(教学版)
【发表日期】
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2010年7期
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