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以教育深化改革为背景,使得高中语文教师在开展文言文教学活动的过程中面临着新的挑战,要求其能够切实有效提高学生的 文言文阅读能力。从高中生的角度来看,文言文学习十分关键,掌握文言文知识能够使学生古文翻译能力得到提高的同时,强化其文化素养。 本文将高中文言文教学现状作为着手点,对高中语文文言文教学与学生阅读能力的相关内容展开了一系列的浅论。