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目前，我国高师教育类课程存在着课程比例不合理、结构单一、重理论、轻实践、教学内容脱离教育实际、教学方法不灵活等问题，这在一定程度上阻碍了高师教育类课程的发展，不适应教师教育培养专业化人才的需求。本文从教育类课程建构的必要性和重要性、建构教育类课程的原则、如何建构教育类课程三方面作了初步探讨。
浅谈高师教育类课程的建构
【摘 要】
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目前，我国高师教育类课程存在着课程比例不合理、结构单一、重理论、轻实践、教学内容脱离教育实际、教学方法不灵活等问题，这在一定程度上阻碍了高师教育类课程的发展，不适应教
【机 构】
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福建儿童发展职业学院教务处
【出 处】
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福建高教研究
【发表日期】
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2008年6期
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