防洒调料瓶

来源 :学苑创造:C版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wfljk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
专为“精打细算”的厨师们设计的防洒调料瓶,采用了手握式结构,只需轻轻按住把手,便可以将调料倒出,松开把手便可将调料瓶关闭。相比常见的手摇式调料瓶,它既可以防止使用过程中调料的洒漏,也可以帮助人们更加精确地拿捏用量,同时它简约、时尚的外形,非常适合在家庭或餐厅等场合使用。
其他文献
历史概念是卢卡奇写《历史与阶级意识》时设定的重要概念和线索,然而一些学者在解读和评论历史概念时,把它当作“副产品”处理。笔者通过研读发现,事实并非如此,借此通过探讨
以衣康酸和正丁醇为原料,浓硫酸为催化剂,合成了衣康酸二丁酯,考察了影响反应的因素.实验结果表明:n(衣康酸):n(正丁醇) =1:4,n(催化剂):n(衣康酸)=1:100,反应时间=2.5 h是最
交际教学法在大学英语教学中的广泛运用使得分组活动已经成为课堂的一大特色和亮点:但在实际的运用过程中却往往存在形式大于内容,效率不高等问题.本文就如何优化大学英语课
多媒体课件教学具有传统教学无法比拟的优势,在课程教学中引入了现代化的多媒体教学,提高了教学质量和效果,充分发挥了其特性.
应用文写作课程注重培养学生的写作技能和应用能力,注重课程内容的实用性,是提升学生综合素质,培养复合型人才的有力手段.那么如何提高学生写作的能力呢?教师应在应用文写作
在我国,应试教育曾长期存在.它是指在教育实践中,倔离受教育群体的需要,单纯为应付考试,争取高分和片面追求升学率的一种倾向.
学生写作的困难往往是觉得没有内容可写或者不知道选择哪些方面来写,并用适当的写作方式达到一定的目的.这篇论文将结合实例,运用西方修辞的有关理论探讨目的和受众在英语写
中学语文教学的目的,是提高学生的整体语文素质,让学生通过语文课的学习,培养锻炼几头表达能力和书面表达能力,逐渐树立正确的人生观、世界观、价值观,培养高尚的道德情操,确
研究金属添加剂(Cr、Mn、Fe、Co、Cu、Mo和Zn)负载的Ni-B非晶态合金催化剂催化加氢制备邻氯苯胺的影响.结果表明,适量的Zn、Cr和Mo能提高催化剂的活性和选择性,Mn对催化剂的
对N2·9-二乙酰基鸟嘌呤合成反应的动力学关系式的进行分析,得出影响反应的因素为反应温度、反应时间、溶剂用量和乙酰试剂用量.V(乙酸):V(乙酐)=2:1;反应温度为135℃;反应时