【摘 要】
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教学具有教育性。语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。根据语文课程的这一性质特点,语文教学的教育性重
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教学具有教育性。语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。根据语文课程的这一性质特点,语文教学的教育性重在人文精神的教育。一童话教学是小学阅读教学,尤其是中低年级阅读教学的一个重点。但教学实践表明,当下童话教学中却大量存在无视儿童认知和情感特点、人文精神教育缺失,以及偏离文本固有的人文精神而任意加以曲解的现象,值得引起我们注意。下面试举课堂观察中的数例:教学《咕咚》,教师告诉儿童:听到任何事情,我们都要动脑筋想想。
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