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学会学习首先要学会“问”，“学”贵在问。教师要善于设“障”立“疑”，创设学生有问题可想、有障碍要越的情境，鼓励学生在常规实验中求异思维，善于从不同的角度看问题，并且不断地提出问题、解决问题、发现新的问题。
立足问题，创新常规实验——从一堂化学实验习题课谈起
【摘 要】
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学会学习首先要学会“问”，“学”贵在问。教师要善于设“障”立“疑”，创设学生有问题可想、有障碍要越的情境，鼓励学生在常规实验中求异思维，善于从不同的角度看问题，并且不断地
【机 构】
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河北省故城县教研室,河北省郑口中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2010年4期
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