【摘 要】
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为了进一步的促进数学生活化，新一轮的课程改革，这就必须要求学生在已经有的生活经验出发，亲自经历并且将实际问题抽象化，形成数学模型将其进行解释与应用的过程。让学生在数学来
【机 构】
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赣州市南康区凤岗镇龙江小学,江西 赣州,341400
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为了进一步的促进数学生活化，新一轮的课程改革，这就必须要求学生在已经有的生活经验出发，亲自经历并且将实际问题抽象化，形成数学模型将其进行解释与应用的过程。让学生在数学来源于生活的基础上进行深入的认识，而且能够体会到生活又处处体现着数学。所以，我们要求小学数学在教学的过程中，必须实行生活化教学，使学生真正的体会到数学与生活之间的密切联系。
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