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核心素养的目标是培养全面发展的人.初中物理实验教学要立足于物理学科的核心素养,发挥物理学科的育人价值,真正教给学生终身受益的知识.本文以“探究水的沸腾”实验为例,改进教学环节设计,引导学生科学思维方法,提高实验探究能力,培养学生良好的物理核心素养.
基于物理核心素养下的实验教学创新设计——以人教版“探究水的沸腾”为例
【摘 要】
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核心素养的目标是培养全面发展的人.初中物理实验教学要立足于物理学科的核心素养,发挥物理学科的育人价值,真正教给学生终身受益的知识.本文以“探究水的沸腾”实验为例,改
【机 构】
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中国传媒大学附属中学 北京 100021
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2019年4期
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