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汉字必须依据科学的研究和确定，掌握汉字的音、形、义及构成的规律等。培养学生有意注意到无意注意的转换，儿童的思维活动，具有思维形象性和情绪性的特点，抓住儿童的这一心理特点，从而便于我们应用和掌握。
根据儿童心理特点培养学生识字能力
【摘 要】
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汉字必须依据科学的研究和确定，掌握汉字的音、形、义及构成的规律等。培养学生有意注意到无意注意的转换，儿童的思维活动，具有思维形象性和情绪性的特点，抓住儿童的这一心理特点
【机 构】
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安徽省阜南县阜南一小北校区 安徽 阜南
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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