老年慢阻肺患者实施健康教育联合心理护理的价值研究

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目的:对采用健康教育措施与心理护理措施联合使用对老年慢阻肺患者的干预作用进行研究.方法:选择我院之前接收的老年慢阻肺患者126例作为本次研究纳入的研究对象,按照盲选的处理措施,将其划分为A组(n=63)和B组(n=63).采用不同方式对两组进行护理,对两组患者的护理效果进行观察.结果:B组的负面情绪明显低于A组,护理满意度明显高于A组,经过检验(P均<0.05).结论:在老年慢阻肺住院治疗的时候,通过健康教育措施与心理护理措施联合使用进行干预效果确切,可以有效改善患者的不良情绪,提高其护理满意度.
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