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小学阅读教学费时低效的一个重要原因是传统的教学思想仍然束缚着我们的语文教学工作者。这种传统的教学思想来自一种旧的学生观,它视学生为容器,认为教学就是把知识注入容器的过程。表现在教学方式上则是“一言堂”和“满堂灌”。无视学生
小学阅读教学之我见
【摘 要】
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小学阅读教学费时低效的一个重要原因是传统的教学思想仍然束缚着我们的语文教学工作者。这种传统的教学思想来自一种旧的学生观,它视学生为容器,认为教学就是把知识注入容器
【机 构】
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招远市实验小学
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1995年1期
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