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阅读教学是语文教学的重点,也是难点.它是学生、教师、文本之间对话的过程.因此,教学行为应该交流互动,而不是教师讲,学生听.课标强调:“阅读是学生的个性化行为.”所以,教学时教师先让学生自己去进行阅读实践,自己去感受、思考、领悟,在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,从中有所收获.
在阅读教学中让学生学会自主学习和探究——《詹天佑》教学例谈
【摘 要】
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阅读教学是语文教学的重点,也是难点.它是学生、教师、文本之间对话的过程.因此,教学行为应该交流互动,而不是教师讲,学生听.课标强调:“阅读是学生的个性化行为.”所以,教学
【机 构】
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佛山市三水区乐平镇南边小学 广东 佛山 528135
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年32期
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