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语文教学是一个复杂的过程，怎样教、怎样互动，课堂教学才能调动学生的积极性，有效地将教学目的落实下去，以培养学生的多种能力，这是一个很难也是很值得探讨的话题。
高举素质大旗紧抓教学灵魂——从《听听那冷雨》公开课中探讨语文教学过程
【摘 要】
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语文教学是一个复杂的过程，怎样教、怎样互动，课堂教学才能调动学生的积极性，有效地将教学目的落实下去，以培养学生的多种能力，这是一个很难也是很值得探讨的话题。
【机 构】
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上高职业技术学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年5期
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