【摘 要】
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翻转课堂教学模式一经问世,就在世界多个国家的教育界广泛流行开来.然而,在教育界上没有任何一种教学方法和模式是放之四海而皆准的,任何教学模式都需要人们在探索和实践中不
【机 构】
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吉首大学外国语学院,湖南 张家界 427000
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翻转课堂教学模式一经问世,就在世界多个国家的教育界广泛流行开来.然而,在教育界上没有任何一种教学方法和模式是放之四海而皆准的,任何教学模式都需要人们在探索和实践中不断丰富和发展.笔者认为翻转课堂教学模式,最核心的部分是“翻转”,即师生之间的“身份异位”,而且不囿于“课堂”“课前”和“课后”.应形成“课前-课堂-课后”三位一体的“翻转课堂”.因此,本文首先厘清翻转课堂的概念,分析目前吉首大学日语专业“中日比较文学”课程存在的问题,进而将翻转课堂教学模式应用在该课程的教学中,以期为相关教学提供些许借鉴.
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