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大学教师必须自觉地从教学教育知识、教学能力,教学质量等方面入手,更新其教学理念,改善其知识结构,培养其教学效能感,增强其教学反思能力,不断提高自己的学术水平,完善教学方法,进而实现高校教学质量的提高。
高校教师有效教学技能发展的探索
【摘 要】
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大学教师必须自觉地从教学教育知识、教学能力,教学质量等方面入手,更新其教学理念,改善其知识结构,培养其教学效能感,增强其教学反思能力,不断提高自己的学术水平,完善教学
【机 构】
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齐齐哈尔大学教务处
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅2008年度人文社会科学项目:高等学校课堂教学质量问题研究(11534127)
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