论文部分内容阅读
职业测评是职业选择中不可或缺的重要标准,而教育研究中关于教师职业测评的研究基本上处于空白阶段。本文分析了教师职业测评的可行性,构建教师职业测评理论体系,以期为完善教师职业准入、促进教师专业化发展提供全新的视角。
教师职业测评初探
【摘 要】
：
职业测评是职业选择中不可或缺的重要标准,而教育研究中关于教师职业测评的研究基本上处于空白阶段。本文分析了教师职业测评的可行性,构建教师职业测评理论体系,以期为完善
【机 构】
：
山东师范大学教育学院
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2007年23期
【基金项目】
：
本文系山东省科技厅“十一五”软科学重点规划项目《山东省县城基础教育政策保障体系的建构研究》（A200628-19）系列成果之一,课题主持人：张茂聪.
其他文献
通过分析职校心理辅导教师应具备的素质及其培训存在的问题,提出培训要精心挑选心理辅导教师;规范心理辅导机构,充分发挥各级师范学校和学术团体的作用;建立校外职校心理辅导
本文阐述了探究性实验的教学价值和教学思路，结合实例说明了探究性实验教学的基本方式，并对实施结果给出了初步评价，为在物理教学中以实验为载体培养学生的创新能力提供了可行的