【摘 要】
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目的探究循证带教法在五官科护理带教中的效果。方法抽取该院五官科2017年6月—2019年6月期间接收的护理实习生68名作为调研对象,根据自愿原则,随机分为两组,分为对照组和观
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目的探究循证带教法在五官科护理带教中的效果。方法抽取该院五官科2017年6月—2019年6月期间接收的护理实习生68名作为调研对象,根据自愿原则,随机分为两组,分为对照组和观察组。其中,采取常规护理带教法的34名为对照组,采取循证带教法的34名为观察组。对两组实习生的临床医学知识、护理知识、护理操作评分等进行考核。且就实习生对带教满意度进行评估。结果观察组实习生的临床医学知识、护理知识、护理操作评分等相较于对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生对带教模式的满意度明显高于对照组,差
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