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“美术”的引进与近代中国社会需求密切相关。处社会激变之际，有识之士感叹中国衰败而呼吁开民智、新民德。“美术”被认为是进德教民、改良社会的重要手段而得到提倡。此种以“美术”为手段的做法，客观上推动了学科的发展：“美术”相关知识得到进一步输入，在“美术”的框架下旧学得到初步整理，“美术”学堂也得以陆续出现。本文以大蕈史料为基础，从社会整体变动考察“美术”，力图呈现其在清末历史中的实际进程，以探讨美术学科的发展动力。