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探讨了显性语用教学对中国非英语专业大学生请求语用能力的影响,指出把语用研究成果应用到外语学习中,是一项关于语用教学的准实验研究,旨在调查课堂语用显性教学条件下,中国大学生能否有效地提高英语请求语用能力。
显性语用教学和英语请求语用能力的发展
【摘 要】
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探讨了显性语用教学对中国非英语专业大学生请求语用能力的影响,指出把语用研究成果应用到外语学习中,是一项关于语用教学的准实验研究,旨在调查课堂语用显性教学条件下,中国
【机 构】
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山西煤炭职业技术学院
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2009年22期
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