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当前大学英语泛读作业存在许多问题，不能有效地促进英语学习。多元智能理论认为每个学生都有自己的优势智能领域，有自己的学习类型和方法。通过两次实验证明以多元智能理论为基础，对大学英语泛读作业进行设计和研究，可以充分发挥学生的潜能，达到较好的英语学习效果。
基于多元智能理论的大学英语泛读作业设计研究
【摘 要】
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当前大学英语泛读作业存在许多问题，不能有效地促进英语学习。多元智能理论认为每个学生都有自己的优势智能领域，有自己的学习类型和方法。通过两次实验证明以多元智能理论为基
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年3期
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