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教师要要针对学生特点,“投其所好”,多采用激励性评价手段,激发学生学习数学的兴趣.多运用信任激励方法,要相信学生行.
新课程背景下的小学数学课堂教学评价
【摘 要】
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教师要要针对学生特点,“投其所好”,多采用激励性评价手段,激发学生学习数学的兴趣.多运用信任激励方法,要相信学生行.
【机 构】
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河北省三河市蔡官营小学 河北 三河 065200
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年20期
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