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小学音乐课对小学生培养音乐兴趣爱好、引导音乐审美取向有着重要的启蒙作用。小学音乐课的课堂氛围以及内容设置对于启蒙阶段的小学生来说，应符合学生的心理需求与该阶段的价值观。而“活”起来的音乐课堂是对小学生传播音乐知识并遵循他们的心理需求规律进行有效教学的重点。在新的教学理念下，如何让音乐课堂焕发生命活力，笔者谈谈自己的观点。