【摘 要】
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新课标中明确指出,要重点培养小学生的道德品质和审美能力,语文教学具有功能性和人文性相结合的特点,因此承担着培养小学生道德品质的重担,教师也应主动承担起这一份责任,在
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新课标中明确指出,要重点培养小学生的道德品质和审美能力,语文教学具有功能性和人文性相结合的特点,因此承担着培养小学生道德品质的重担,教师也应主动承担起这一份责任,在日常教学中进行德育教育的渗透,促进学生能力和品质的同步发展。纵观当前的小学语文教学,在德育教育的渗透力度上严重不足,具体的教育方法也存在许多问题,需要充分引起教师的重视,尽快改善这一现状。
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