爱心铸就的信任(上篇)——教师写给家长的信

来源 :幼儿教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwhyhvcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
郑诗源的妈妈:您好!记得您女儿巩儿(郑诗源)是1997年秋季入我园托儿班的。或许是她不太爱说话的内向性格,或许是那双闪着惊恐的眼睛,以及哭起来便非常大的声音所致,从进园起她便是我关注的对象。我有一种直觉,她好像不只是对幼儿园感到陌生,似乎对这座城市也不熟悉。但很快地,她另一方面的特质也深深吸引了我的注意:两岁多的她已能背不少唐诗。看见其他孩子随地扔纸屑,她便会说:“不讲卫生!”还有,她经常不穿袜子(据说,您在家有意让她赤足行走,摔跤后也从不扶她)……这些使我感受到您在对她进行早期教育方面的良苦用心。于是,我有意识地接近您,您 Zheng Shi Yuan’s mother: Hello! I remember your daughter Gong children (Zheng Shiyuan) fall into the park in 1997 I nursery classes. Perhaps introverted dislike of her character, perhaps the pair of eyes with frightened eyes and the very loud voice of crying, she was the object of my attention since I entered the garden. I have an intuition that she does not seem to be strange to kindergarten and seems to be unfamiliar with the city. But soon, she also deeply attracted my attention on the other hand characteristics: two years old, she has been able to back a lot of Tang poetry. When she saw other children throwing paper dust at any place, she would say, “No hygiene!” And, she often does not wear socks (it is said that you deliberately let her walk barefoot at home and never help her after wrestling) I feel your good intentions in early education of her. So, I consciously approach you, you
其他文献
猫咪身体柔软灵活,很容易从普通的项圈式牵引绳中挣脱出来并逃跑,因此,如果想牵猫咪出门散步,最好选择不容易挣脱的背心式牵引绳,并且提前在家里给猫咪试穿,确定它真的没办法
基于可视化技术的知识转化系统是由用户、资源及平台构成的有机整体,三者之间的互动使得知识高效转化。为了确保互动的良性运转,需要一定的保障机制,包括促进沟通协作的用户
教学常规是指在教学过程中应该遵循的基本要求,是教学基本规律在教学中的具体体现。教学常规工作是否严格有序地进行,关系到课堂教学的质量,关系到每一位学生的健康成长。认
给患者营造一个安静舒适的医疗环境有利于病情恢复,无菌病房噪音控制的声压等级一般不超过50db。病房的噪声来源主要是洁净空调系统:通风机和空调机设备的转动和振动噪声;送
HDY—7型恒电位仪特殊故障检修哈尔滨工程大学702教研室王元化一、故障现象当电源开头K6置“极化”档时,无论电流量程开关K4置何档,电流表指针均猛烈打至右端极限,同时看到电解池的极化现象
阳光透过玻璃窗柔柔地照射进来,空气中弥漫着淡淡的清香。再次品读《给教师的建议》,捧着那些零落隽永的花瓣,就像手捧冬日里的暖阳。目光穿行于浸透深邃哲理的字里行间,我仿
爱迪生说过:“自信就是成功的第一秘诀。”自信心是个人充分估计自我力量的一种内心体验,是人发挥主观能动性的源泉之一,对学生的成长十分关键。然而在儿童唱歌教学中,很多学
初中生物新教材学生课堂实验共37个,这充分体现了生物教学大纲指出的“生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。”努力创造条件,结合学生心理、生理特点,
教无定法,作文教学也有多种多样的方式方法可循,以教师自身的文学修养陶冶学生,激发学生的写作兴趣,带学生品读美文,领悟生活,经常以正确的评语激励学生,推荐佳作,给学生以成
摘 要:通过对体育教学中出现的课堂常规等细节问题的认真观察,发现体育老师在体育教学的过程中重视体育课堂细节,有利于学生养成良好的行为习惯,排除安全隐患。研究结果表明:严格执行课堂教学常规,教师自我反思,鼓励学生、增强学生自信心,热爱学生,建立和谐的师生关系能更好地管理体育课堂,注重体育教学中的课堂细节对体育课的教学质量及学生的行为习惯具有至关重要的作用。   关键词:课堂细节;体育教