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以湖南大学C＋＋程序设计教学为例，阐述将计算思维融入程序设计课程的具体实施方法：从理论教学到实践教学，从授课案例到日常评测。全方位引入计算思维的教学方式可以明显提升教学效果，有利于培养学生探究问题和求解问题能力。
将计算思维融入程序设计课程的教学方法研究
【摘 要】
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以湖南大学C＋＋程序设计教学为例，阐述将计算思维融入程序设计课程的具体实施方法：从理论教学到实践教学，从授课案例到日常评测。全方位引入计算思维的教学方式可以明显提升教学效
【机 构】
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湖南大学信息科学与工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年3期
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