百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。毫无疑问,为本之源在于＂德＂,为德之源在于＂心＂,＂心德＂就是师德之源。《礼记·大学》说：＂欲正其心者,先诚其意。＂
缘起：教育是“长善救失”和“长智救愚”的工作。因为爱教育，更爱思考教育，又想把这种爱和思考记录下来，因此有了“教育在线”这个独立博客。设置的主要栏目有“教育哲学”“教育
目的 探讨复方四黄液外敷治疗急性痛风性关节炎的疗效及其对炎性指标的影响。方法 选取2014年10月至2016年4月收治的急性痛风性关节炎患者72例,按照随机数字表法分为研究组和
基于（X,‖.‖）为可分的Banach空间,X＊为其对偶空间,X＊可分,讨论集值增过程与实值增过程之间的关系,研究超空间上代数运算的若干性质,利用支撑函数,得出集值下鞅可Doob分解的二个
在构件的检索过程中,由于用户对于构件的描述形式或者机制不是很理解,因此很难把自己的需求以专业的术语或者表达形式表示出来,从而影响了检索的效率。引入了刻面权重的定义,
目的探讨舒必利联合重复经颅磁刺激(r TMS)治疗老年抑郁症的疗效及安全性。方法将90例老年抑郁症患者随机分为研究组和对照组各45例,研究组选用舒必利联合r TMS治疗,对照组单
“坐而论道”是读书人清雅而又快乐的一件事。教师作为一类特殊的读书人,自论其道,更是“吾日三省吾身”而又乐此不疲。 “道”者,宇宙万物的本源。“师之道”者,为人师表的根本所在。 “师之道”是什么? “师之道”是一种优雅。万世师表、师道典范的孔子,他早就宣称“人不知而不愠”。孔夫子的微笑是发自内心的,他心里很敞亮,在他看来,教学是一种快乐的事,不需要板着面孔而正襟危坐,也不需要用“罚站”等粗暴方
目的探讨黄芩苷镁盐对四氯化碳(CCl4)诱导的SD大鼠急性肝损伤的影响及有效的治疗浓度。方法80只SD大鼠,随机分为正常对照组、模型组、阳性对照组〔异甘草酸镁,18mg/(kg·
回乡下小住，一早起来，天井里鹅卵石微有些湿润，是石头结露．还是昨夜雨疏？春夜的雨，总是好的，到天明，点点滴滴，随风潜入梦来，梦醒后，栀子花开香满院．便仿佛回到了宋朝，小楼一夜听春雨，深巷明
期中考试成绩分析单发下来了，我带的班级总名次排在年级最后。接下来，校团委的班级量化管理评估结果也公布出来，我班倒数第二。这些对于教师生涯刚刚开始的我来说，真是重重的打击