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针对数学专业理论性强而实践能力锻炼机会较少的问题,本文多角度、多方位、深层次的探索数学专业与信息领域的融合,提出在数学课程中贯穿程序设计的理念,在程序设计中紧密联系数学原理,使数学理论与算法设计相辅相成,使学生在数学理论的学习中提高实践能力,在算法设计中升华对数学理论的理解.
数学类本科专业程序设计思维的培养
【摘 要】
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针对数学专业理论性强而实践能力锻炼机会较少的问题,本文多角度、多方位、深层次的探索数学专业与信息领域的融合,提出在数学课程中贯穿程序设计的理念,在程序设计中紧密联
【机 构】
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玉林师范学院数学与信息科学学院,玉林师范学院计算机科学与工程学院
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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广西区新世纪教改工程项目（2011JGBl05）,玉林师范学院教改专项（2011ZXJG05）,玉林师范学院重点项目（2012YJZD17）,玉林师范学院教改项目（2012YJJG30）.
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