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班主任走出“独立大队”怪圈的第三途径江苏钱一舟实行了班主任岗位责任制之后，班主任工作热情普遍高涨。但同时也面临了班主任被陷入“独立大队”怪圈的难题：任课教师协调配合工作的主动性、积极性锐减，其连锁反应是班主任心力交瘁，教育效果显微；一批优秀班主任对继...
班主任走出“独立大队”怪圈的第三途径
【摘 要】
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班主任走出“独立大队”怪圈的第三途径江苏钱一舟实行了班主任岗位责任制之后，班主任工作热情普遍高涨。但同时也面临了班主任被陷入“独立大队”怪圈的难题：任课教师协调配合
【出 处】
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内蒙古教育：A
【发表日期】
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1994年9期
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